6 августа, 2026 - 16:41
Всероссийский конкурс «Мастер года» в России проводится с 2021 года. Это своеобразная площадка для распространения передовых идей в области образования, изучения и внедрения наиболее перспективных педагогических практик, повышения престижа профессии педагога. Организаторами состязания выступают Минпросвещения России и Общероссийский Профсоюз образования, федеральным оператором – Институт развития профессионального образования.
В финал всероссийского конкурса – на заключительный этап – съезжаются победители регионального этапа со всей страны. В нашей республике в этом году победителем регионального этапа конкурса «Мастер года» стал преподаватель Кабардино-Балкарского агропромышленного колледжа имени Б. Г. Хамдохова Тимур Сохов.
Ему всего 28, он преподает специальные дисциплины по профессии «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей» и говорит, что у него «простая биография»: «Всю жизнь живу в Нарткале, здесь в детский сад по соседству с домом ходил, здесь лицей No1 окончил. Потом 4 года очно проучился в бакалавриате Северо-Кавказского университета по специальности «Сервис транспортных средств» и заочно – в магистратуре по специальности «Региональная экономика».
- И где тут педагогика? Как вы вообще оказались преподавателем в колледже?
- Я после бакалавриата пытался работать, открыть свое дело. К сожалению, это был печальный опыт – ничего не получилось. Идея «преподавать в колледже дисциплины, связанные с автомобилем» принадлежала моей бабушке. Я в то время был безработным, терять мне было нечего, так шесть лет назад я и оказался в колледже.
- Сложно было начинать?
- Да, первый год работы очень сложно давался, я много раз хотел уволиться. Не хватало опыта работы с детьми, не было в моем арсенале каких-то приемов или рычагов взаимодействия со студентами, трудно было держать дисциплину на уроке. А я же еще в это время учился в магистратуре, это тоже требовало времени и сил, в тот год так получилось, что все навалилось разом, пришлось напрягаться больше обычного, что, разумеется, влияло на мое эмоциональное состояние – раздражительность и вспыльчивость стали моими приятелями. Сейчас тоже и устаю иногда очень, и нервничаю на работе, но это все мелочи, так, обычный человеческий фактор.
- А что особенно нравится в работе?
- Летний двухмесячный отпуск! Но, если серьезно, сейчас моя работа мне довольно-таки легко дается, так что жаловаться особо не на что. Надеюсь, еще в ближайшее время освоить в полной мере новые мастерские нашего колледжа, чтобы учебный процесс стал интереснее.
- Это ваш первый конкурс профессионального мастерства? Почему вы решили в нем участвовать?
- Не первый, я уже участвовал в нем в 2024 году, но тогда не победил. В этом году директор нашего колледжа Анатолий Сохроков предложил попробовать свои силы в «Мастере года» снова, и я согласился. Подумал, если что-то выиграю – хорошо, если нет – ничего не теряю ведь, и начал подготовку. Коллеги тоже поддерживали, помогали, кто словом, кто делом.
- Конкурсные задания были сложными?
- Сами задания – не очень, но сложности возникали. Конкурс проходил в несколько этапов. Один из них – открытый урок. Я выбрал тему урока «Неисправности в пути», подготовил теоретическую часть, практическую, продемонстрировал все это коллегам, они подкорректировали, дали советы и наставления, сказали, на чем стоит делать акцент. Вроде все было подготовлено и «отрепетировано», но во время самого урока не все ученики приняли участие в практической части, скорее всего, из-за своей застенчивости. А мне не удалось подобрать к каждому свой «ключик», вовлечь в рабочий процесс всех. Обидно. Но в любом случае это тоже был результат и это тоже был опыт.
- Тимур, по-вашему, хороший мастер это
какой?
- Я не стану что-то особенное и сложное тут придумывать. Для меня хороший мастер – это тот, занятия которого проходят интересно, полезно и комфортно для него и для учеников, материал, который он дает, доступен и понятен всем ученикам, и дисциплина не нарушается на занятиях. Вот так просто.
- Что посоветуете коллегам, которые раздумывают, принимать ли участие в профессиональном конкурсе или нет? И что надо для того, чтобы в нем победить?
- Однозначно – участвовать! Вы при любом раскладе останетесь в плюсе. Не станете призером или победителем? Зато получите отличный опыт! А если победите, к этому еще добавятся приятное чувство победы и финансовая поддержка. Как победить? Усердно готовиться! Подготовка к конкурсу – самая основная и сложная его часть. Там есть много критериев, по которым вас будет оценивать жюри: как хорошо у вас поставлена речь, насколько доходчиво и интересно вы ведете урок, используется ли какое-то оборудование, насколько активно принимают участие ученики в этом процессе... Логично, что побеждает тот, кто соответствует большему числу критериев. Если говорить простыми словами, урок должен быть понятным и интересным. И я бы советовал делать акцент на своих ораторских навыках,
какой-то харизме, возможно, и практической составляющей.
